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Foco en Sarah Honigfeld

El centro de atención de este mes destaca a Sarah Honigfeld, adulta sorda, adulta que trabaja con el Programa de Ascenso EHDI de Colorado, Consultora de Intervención Temprana y Educación de la Primera Infancia, y Especialista en Políticas Educativas de la Asociación Nacional para Sordos. Sarah es miembro de la Alianza y participa en los Grupos de Trabajo de Intervención Temprana y para Adultos de DHHDB de EHDI.

Sarah Honigfeld, MA, ha estado trabajando con niñes sordos y con problemas de audición y sus familias en el campo de la Intervención Temprana durante más de una década. Tiene una Maestría en Consejería de la Universidad de Gallaudet, así como un certificado en el programa de Liderazgo de Bebés, Niños Pequeños y Familias (ITF), también de la Universidad de Gallaudet. Actualmente Sarah es estudiante de doctorado en la Universidad de Colorado Denver en el programa Leadership in Education Equity: Early Childhood. Antes de sus estudios de doctorado, Sarah dirigió un programa de Intervención Temprana en el Centro de Aprendizaje para Sordos en Framingham, Massachusetts, y trabajó como coordinadora de Intervención Temprana para el estado de Massachusetts.

Sarah se mudó a la hermosa Colorado hace 15 meses desde Nueva Inglaterra, y se ha enamorado de las montañas y el clima soleado. Le gusta caminar, explorar nuevas ciudades y visitar varias cafeterías con su pareja y su perro de rescate, Honey.

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De la Directora de EHDI

Arlene Stredler Brown, PhD, CCC-SLP

Durante 18 meses, el personal de EHDI de Colorado ha estado aprendiendo sobre “el estado del estado” cuando se trata de la evaluación auditiva del recién nacido y los servicios audiológicos y de intervención de seguimiento. Hemos estado escuchándole. Y, al hacerlo, hemos compilado una lista bastante larga de fortalezas, necesidades y oportunidades asociadas para nuestro sistema EHDI. ¡Gracias! Todos ustedes han hecho un gran trabajo informando nuestro trabajo e identificando los problemas y prioridades.

Ahora, 18 meses después del inicio de esta ronda de subvenciones, estamos poniendo nuestra mirada en el compromiso. El compromiso se define como “un arreglo para hacer algo o ir a algún lugar a una hora fija”. Lo estamos haciendo para detectar iniciativas como las visitas virtuales al sitio. Estamos logrando esto mediante el estudio de la tele-audiología en las zonas rurales del estado. Y, estamos emitiendo recomendaciones sobre la transición de los niños sordos o con problemas de audición (DHH) de los servicios de la Parte C al preescolar. Todas las actividades anteriores están sucediendo y mucho más….

Otra definición de compromiso es “el estado de estar en marcha”. El personal de EHDI de Colorado se está preparando para la implementación de las iniciativas mencionadas anteriormente, así como otras actividades que están en proceso o listas para ser lanzadas. Y, en cada paso del camino, estamos solicitando su participación en estas iniciativas.

Sin embargo, una definición más de compromiso es “el proceso de alentar a las personas a interesarse en el trabajo de una organización”. Cada uno de ustedes que lee este boletín es una parte interesada en nuestro sistema EHDI de Colorado. Si usted es padre de niñe sorde, con problemas de audición o sordociegx (DHHDB), un adulto que es DHHDB, un audiólogo, un examinador de audición para recién nacidos o un facilitador de intervención temprana, estamos aquí para usted. Agradecemos su participación en nuestras actividades. Consideramos que su aporte es valioso y consideramos que todas las sugerencias valen la pena. Nuestro sistema es su sistema. Espero con interés interactuar con ustedes.  Arlene